gestão

Curso Superior Tecnologia em
Gestão de Recursos Humanos

Professora Tutora presencial: Cláudia Mara Viol Folgosi Berti

Disciplina: Gestão de Desempenho

Polo: Araçatuba - 4º Semestre

JESSICA BIAGINI R.A 415285

ARAÇATUBA
2014

Atividades Praticas Supervisionadas: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior Tecnologia em recursos humanos Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Gestão de Desempenho, para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa

ARAÇATUBA
2014

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO 4
2. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 5
2.1. MODELO DE GESTÃO DE DESEMPENHO DESENVOLVIDA PELA EMPRESA 7
2.2. PROPOSTA DE NOVA GESTÃO DE DESEMPENHO 9
3.CONSIDERAÇÃOES FINAIS 11
4.REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICAS 12

1. INTRODUÇÃO A gestão do desempenho surgiu nos últimos anos como um conceito alternativo às técnicas tradicionalmente utilizadas para avaliar o desempenho dos empregados. É mais do que um meio de comparar os resultados alcançados com os esperados, é um processo que visa identificar o alinhamento dos empregados com os comportamentos que a organização querem estimular e que traduzem seus valores. A gestão do desempenho funciona como um mecanismo de acompanhamento que permite corrigir desvios para assegurar que a execução do trabalho de cada empregado corresponda à maneira esperada pela Companhia.
Suas principais características são: o foco na melhoria contínua; a avaliação do indivíduo e a gestão do desenvolvimento pessoal. O processo de gestão do desempenho não objetiva detectar e punir falhas, mas contribuir para a aprendizagem e na identificação do que funciona e o que necessita ser melhorado, substituindo-se e reparando-se o que não funciona. O papel da nova gestão de pesooas é alinhar objetivos organizacionais e pessoas. As organizações precisam buscar