Gestão

Mostra Socioambiental

1 - Tematica Central: Desenvolvimento Sustentavel
2 - Subtemas: 2.1 - Direitos Humanos e Sustentabilidade 2.2 - Energia Renovável 2.3 - Biocombustivel 2.4 - Agricultura Organica
3 - Área de Atuação: Corpo Discente
4 - Ferramentas: Artigos, textos complementares, videos e bibliografias relacionadas ao tema.
5 - Objetivos: Dinamizar a compreensão do aluno, abrangendo a tematica da sustentabilidade do planeta, estimulando a pesquisa interdisciplinar de assuntos atuais, tentando relacionar o cotidiano do aluno com o desenvolvimento sustentavel.
6 – Objetivos específicos
• Reconhecer as diferentes estratégias argumntativas usadas na interação social.
• Adequar às condições de produção e de recepção dos diferentes gêneros textuais orais.
• Valorizar as diferentes opniões e informações veiculadas nos textos como possibilidades de compreensão do mundo.
• Produzir textos orais com consistência argumentativa, individuais e coletivos.
• Produzir textos escritos; reltório.
7 - Desenvolvimento: 7.1- Discussão com os alunos sobre objetivos, etapas e produto final do projeto. 7.2- Iniciar o projeto propiciando que os alunos conheçam mais sobre o tema. 7.3- Organizar os alunos em grupo para pesquisa e socialização das descobertas. 7.4- Solicitar reuniões semanais para acompanhamento da evolução do projeto. 7.5- Organizar oficinas de produção de maquetes e documentarios. 7.6- Marca data para apresentação das equipes. 7.7- Os alunos devem envolver a familia e a comunidade escolar na conscientização do tema. 7.8- Selecionar com os alunos material fotografico para produção de banner.

8 – Avaliação A avaliação será durante todo o processo de trabalho, com a participação e o interesse dos alunos desde as conversas sobre o tema até a conclusão, visando um bom trabalho no projeto.
9 – Referências Bibliográficas
• Pernambuco. Base Curricular comum para as redes publicas de ensino em Pernambuco – BCC.
• Brasil.