gestão escolar

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ELISANGELA PEREIRA DE SOUZA RU: 761728. TURMA 2012/01
MARIA ADÉLIA ROCHA VIANA RU: 708616. TURMA 2012/01
SHIRLEY MALTA DA SILVA RU: 764044. TURMA 2012/01
VALDIMEIRE DA SILVA CRUZ SANTOS RU: 756844. TURMA 2012/01

ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR

ITAPEVI
2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ELISANGELA PEREIRA DE SOUZA RU: 761728. TURMA 2012/01
MARIA ADÉLIA ROCHA VIANA RU: 708616. TURMA 2012/01
SHIRLEY MALTA DA SILVA RU: 764044. TURMA 2012/01
VALDIMEIRE DA SILVA CRUZ SANTOS RU: 756844. TURMA 2012/01

ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR

Relatório de Estágio Escolar Apresentado a UTA – Organização Escolar, no Curso de Pedagogia à.
Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Marli Costa
Centro Associado: Itapevi

ITAPEVI
2012

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 04
2. DESENVOLVIMENTO 05
2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 07
2.2 CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA 08
2.3 DESCRIÇÕES E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 11
3. PLANO DE ESTÁGIO 26
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 29
REFERÊNCIAS 30
1. INTRODUÇÃO

Estágio realizado por visitas, observações e relatório, feito em uma escola pública com turma de pré-escola a ensino fundamental, por alunas do curso de pedagogia a distância da faculdade internacional de Curitiba. O foco da escola está na aprendizagem, e não no ensino, pois ensinar não leva necessariamente a aprender, para que se aprenda de fato, faz-se necessário que se tenha uma série de fatores:
Conteúdo e metodologias de interesses coletivos e bem trabalhados;
Espaço físico adequado;
Clima sócio afetivo acolhedor e estimulante;
Cooperação.
Por tanto a proposta da escola está voltada para o ser humano, com o objetivo de auxiliar no seu desenvolvimento sócio-cultural. As estratégias têm como base o lógico, o intuitivo, sensorial, aspectos sociais afetivos e não uma aprendizagem em conteúdos somente teóricos. A