Gestão de desempenho

Universidade Anhanguera - UniderpCentro de Educação a Distância
TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
ATPS – GESTÃO DE DESEMPENHO
Luana Pereira Jenovaldo RA:7365295163
Camila Dionisio Ribeiro RA:6790410874
Susimeire Cordeiro RA:6785379633
Lucimar Pereira da Silva RA: 6504263758
Professora Presencial: Allana Figueiredo
Taguatinga2014
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO04
2. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA05
2.1. DIVISÃO HIERÁRQUICA05
2.2. DETALHAMENTO DA ÁREA DE RH E SUAS FUNÇÕES06
2.3. DESCRIÇÃO DOS CARGOS E COMPETÊNCIAS06
2.4. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO E GESTÃO DE DESEMPENHO07
2.5. QUADRO DE COMPETÊNCIAS 08
2.6. PROPOSTA DE MELHORIAS09
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS10
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS11
INTRODUÇÃO
Desde o século XV o termo “competências” esteve ligado à competição e rivalidade. Segundo Valerie Marback (1998) define competências como um conjunto de elementos que estão em interação dinâmica e fazem o diferencial de uma empresa ou pessoa. São os saberes (conhecimento), o saber-fazer (habilidades), os comportamentos (atitudes) e as faculdades cognitivas (qualidades pessoais).
Gestão de competências é mais uma inovação que trás entre outras, a abertura de participação de todo o grupo gestor em sua implantação e a divisão dos frutos colhidos dos resultados, modelo que conta com o envolvimento da alta diretoria e dos gestores, uma estratégia que valoriza cada contribuição e permite a tomada de decisões compartilhadas.
O processo de avaliação é um elo importante da corrente de gestão do desempenho humano. Alguns modelos de avaliação: Características; Comportamento; Resultados e Competência. Outros fatores importantes utilizados é o monitoramento do desempenho e o resumo do processo de avaliação.
Em 2003 o poder executivo do governo do estado de minas gerais iniciou a implementação de um programa inovador, onde o objetivo fosse responder aos desafios do contexto estatal, o chamado choque de gestão que priorizou a