gardner

Gardner, ao estudar a inteligência, entendeu que o pensamento real ocorre em diferentes formatos e que dependem dos órgãos sensórios, mas transcendem o específico de maneiras importantes.
Assim, no final da década de 1970 e início da de 1980, depois de três anos de pós-doutorado, Gardner desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas, que se opunha à visão padrão de “curva de Bell” da inteligência.
Essa visão padrão afirma que:
1- a inteligência é uma entidade única
2- humanos nascem com uma certa quantidade de inteligência.
3- é difícil alterar a quantidade da inteligência – está “em nossos genes”.
4- os psicólogos podem nos dizer quão inteligentes somos, administrando testes de QI ou instrumentos semelhantes
Rejeitando a dependência de instrumentos psicométricos, Gardner desenvolveu uma visão multidisciplinar da inteligência, depois de considerar evidências :
A) Da Antropologia – quais capacidades foram valorizadas e fomentadas em várias culturas durante várias eras. b) De como os traços evoluíram ao longo dos milênios em diferentes espécies.
c) Do estudo das “diferenças individuais”, especialmente em grupos especiais como os de autistas, prodígios e crianças com dificuldades de aprendizagem específicas.
d) Do estudo da mente sobre o desenvolvimento e colapso do cérebro e sobre como as diferentes regiões do córtex efetuam diferentes operações mentais. Definição de inteligência para Gardner
Potencial biopsicológico de processar formas específicas de informação de diferentes maneiras, visto que os seres desenvolvem capacidades diversas de processamento da informação, o que chama de “inteligências”, que lhes permitem resolver problemas ou criar produtos, desde que valorizados pelo menos em uma cultura ou comunidade.
Lista de inteligências classificadas por Gardner
1- Inteligências do analista de símbolos:
I) Inteligência linguística
II) Inteligência lógico-matemática
Ambas são inteligências importantes para a aprendizagem do tipo escolar