FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
CURSO: PEDAGOGIA –
MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – VIZIVALI
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO:
OLHARES PARA A ESCOLA DE HOJE
ATIVIDADE TEÓRICA
1) Qual a relação entre a Sociologia e a modernidade? Em análise do texto de Tarcyanie Cajueiro Santos, percebemos que nossa sociedade nos dias de hoje está voltada cada vez mais para a modernização. As transformações que caracterizaram esse período seja na dimensão social, política, econômica, seja na cultural e existencial, foi mais profunda que a maioria dos tipos de mudança característicos dos períodos precedentes e produziram modos de vida sem correlação com os tipos tradicionais de ordem social. A relação da modernidade com a sociologia é uma situação de desafio constante, é uma necessidade que impõe no homem as mudanças que ele deve aprender, para viver melhor com a sociedade. É importante compreendermos bem as mudanças que ocorre entre os séculos, pois ela traz uma visão de mundo, pois renova os sentidos e a nova cultura que então emerge ao nosso mundo que vivemos, essas mudanças acaba melhorando a relações do homem com o espaço e com o tempo. Essas mudanças apareceram numa época em que a sociedade ocidental vivia imersa em profundas transformações a sociologia constitui-se desde sempre o conhecimento, no período inicial em que foi inspirado pelo positivismo. Segundo Antony Giddens é o discurso da modernidade, e esse é um discurso da interpretação reflexiva de nós mesmo. A sociedade em plena transformação e ritmos de mudanças é para a sociologia um eterno presente, ao mesmo tempo em que permanente invenção de futuro. É própria da sociologia uma constante sensibilidade em relação a tudo que é novo, a tudo o que aparece e que possa anunciar as profundas mudanças sociais. A questão da modernidade se faz atuar no conceito de globalização com descrição da experiência,