fundamentos historicos da edf

TEXTO 01
1 – Como o autor entende o tema educação física?
R: Fundamentada com a intenção pedagógica, as movimentações da cultura corporal do movimento
2 – O que precedeu o surgimento de práticas corporais nos currículos escolares na Europa?
R: Uma série de mudanças e desenvolvimentos no âmbito da medicina e da própria pedagogia
3 – De que vai ser chamado o século XIX?
R: Século dos chamados métodos ginásticos científicos fundamentalistas
4 – Quais os campos que influenciaram a educação física no século XIX e no inicio do séculoXX?
R: médicas, militares e pedagógicas
5 – Quais os profissionais fizeram a teorização na educação física do século XX?
R: Intelectuais da medicina, forças armadas, pedagogia e ciências políticas
6 – Na Educação física, qual denominação se impôs no final da década de 60? Justifique:
R: Ciências desportivas. Em função de tendências internacionais nesse sentido e o fato de que o esporte tornou-se fenômeno dominante nesta área
7 – Nas décadas de 60 e 70 a produção acadêmica volta-se para o quê? Justifique:
R: O fenômeno desportivo. A importância social e política; ou do desempenho esportivo do pais em nível internacional
8 – Qual o papel a educação física vai desempenhar a partir da década de 70?
R: A serviço do sistema esportivo, desempenhando o papel de base da pirâmide, daí uma alta performance esportiva
9 – A partir de que, nas décadas de 70 e 80 a educação passa a construir objetos de estudos de viés pedagógicos?
R: A partir do contato, não com as ciências do esporte mas sim com debates pedagógicos
10 – Quais as três perspectivas cruzam hoje o campo acadêmico da educação física?
R: A – Tentativa de delimitação de um campo acadêmico que teorize a prática pedagógica e que tematiza a manifestação da cultura corporal do movimento.
B – Tentativa de construir um campo interdisciplinar a partir da ciência do esporte
C – Tentativa de construção de uma nova ciência de motricidade humana