Fundamento e metodologia do ensino da linguagem oral e escrito

valquíria Santana da Silva Mariano

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

Trabalho apresentado ao Curso (pedagogiga licenciatura) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Fund. e Metod. Ensino da Ling. Oral e Escrita]

Prof. Alexandre Vilas Boas da Silva

Arapiraca
2010
A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança e, na maioria das vezes, é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam valores culturais. A socialização através da linguagem pode ocorrer também de forma implícita, por meio de participação em interações verbais. Desta forma, através da linguagem a criança tem acesso, antes mesmo de aprender a falar, a valores, crenças e regras adquirindo os conhecimentos de sua cultura. A medida que a criança se desenvolve, seu sistema sensorial, incluindo a visão e audição, se torna mais refinado e ela alcança um nível lingüístico e cognitivo mais elevado, enquanto seu campo de socialização se estende, principalmente quando ela entra para escola e tem maior oportunidade de interagir com outras crianças.
Visto que a sociedade hoje é uma sociedade grafocêntrica, não basta o individuo ser simplesmente alfabetizado, ou seja, aprender meramente a decodificar. Faz – se necessário que o mesmo seja também letrado para que possa exercer as práticas sociais de leitura e escrita nesta sociedade

Atividade 1

Segundo Magda Soares, há necessidade de pensar novamente na proposta de alfabetização Não devemos aprender a ler e escrever como se fosse técnica ou uma receita pronta, e sim aprender a assimilar os conteúdos aos poucos.
Com o construtivismo de Piaget, que afirma que só se aprende a ler, lendo tendo o habito de leitura e que é com o erro que se constrói conhecimento, onde algum docente por não entender de causa achou que tudo que