fundamentação teorica

Capítulo III. Fundamentação Teórica.

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CAPÍTULO III

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.
O objetivo deste capítulo é o de apresentar a fundamentação teórica necessária para que os conceitos principais da acústica arquitetônica fiquem inseridos dentro da forma em que se deve fazer a caracterização de uma sala de aula.
Portanto, além de definir os conceitos deve ficar claro também que, para caracterizar a qualidade acústica de uma sala de aula, existem parâmetros bem definidos, como:
•

Nível de Pressão Sonora;

•

Ruído de Fundo;

•

Tempo de Reverberação;

•

Inteligibilidade da Fala; e

•

Relação Sinal/Ruído.

3.1 DEFINIÇÕES PRÉVIAS
Para a concepção de como uma sala de aula deve ser projetada, tem-se a necessidade de descrever previamente alguns conceitos que permitam entender as propriedades básicas do som. Entende-se por Som a uma alteração física num meio, que pode ser sólido, liquido ou gasoso, a qual pode ser percebida pelo ouvido humano. Para que estas perturbações possam propagar-se através do meio, é necessário que o mesmo tenha inércia e elasticidade.
Em geral, o som se irradia em ondas para todas as direções a partir de uma fonte, até encontrar obstáculos como paredes ou tetos.
Duas características dessas ondas sonoras são de interesse particular para a acústica arquitetônica: intensidade e freqüência.
Intensidade Sonora é uma medida física de uma onda sonora, relacionada com quão forte o som é percebido.

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Capítulo III. Fundamentação Teórica.

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Também pode-se medir a Freqüência de uma onda sonora a qual é percebida como tom. Se o som tem apenas uma freqüência é chamada de tom puro, mas muitos sons do dia a dia, como a fala, música e ruído, são sons complexos compostos por uma mistura de freqüências diferentes.
A importância da freqüência surge quando a onda sonora encontra uma