Forum de Discussão Educação EAD

FÓRUM DE DISCUSSÃO COMO FERRAMENTA PARA
A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Rose Madalena Pereira da Silva
(Pedagoga e Tutora em EaD)
Sara Ingrid Borba
(Pedagoga, Mestre em educação e Tutora em EaD)

RESUMO
Este artigo tem como objetivo explicitar as possibilidades do uso do fórum de discussão como alternativa viável para a construção do conhecimento na Educação a Distância, bem como identificar quais as abordagens tutoriais que instigam os alunos a uma participação mais efetiva. Para isto foram analisados três fóruns de discussão de uma disciplina no Curso de Pedagogia na modalidade a distância pela Universidade Aberta do Brasil (UAB) na universidade Federal de Alagoas (UFAL), Observando de que forma alunos e professores interagem e ainda produzem conhecimento, entendendo que o fórum de discussão é uma ferramenta virtual capaz de promover sugestões, reflexões, trocas de experiências e saberes e ainda dar espaço para a construção de relações sociais e afetivas.
Palavras chave: Educação a Distância, Fórum de discussão, produção do conhecimento

Considerações iniciais
A partir da experiência enquanto tutoras de cursos a distância, atuando na Universidade
Aberta do Brasil pela UFAL (UAB/UFAL), no qual é desenvolvido um trabalho de

acompanhamento de aprendizagem dos alunos do referido Curso em Educação a
Distância (EaD), temos como proposta, um olhar sobre as ações desenvolvidas nos
“fóruns”, bem como a sua utilização, entendendo que o mesmo é um dos espaços interativos mais utilizados na plataforma do curso de Educação a Distância (EaD), precisamente no curso de Licenciatura em Pedagogia na UAB-UFAL, espaço de investigação. O curso em EaD vem com uma compromissada missão de atender a demanda de professores que possuem o ensino médio e não possuem o nível superior e ainda porque as instituições de ensino superior (IES) não conseguem dar conta do atendimento a este grande número de candidatos ao curso tradicional o que influenciou muitas