Formação de Professores

Formação de Professores

Como os professores se preparam para seu trabalho?
O professor precisa ser um pesquisador de sua própria prática e, a partir das investigações que faz sobre ela.
Destacar a importância de refletir sobre o que o professor faz. Temos que analisar a minha prática.
Segundo Ludke o movimento do prático reflexivo e do professor pesquisador surgem em oposição as concepções dominantes de racionalidade técnica.
Espera-se que o professor, envolvido com pesquisa sobre sua própria prática e necessitando sustenta-la a partir de fundamentos teóricas, transforme essa prática em uma prática critico-reflexiva.
Nessa perspectiva a prática do professor subsidia a construção de seus conhecimentos sobre o fazer docente e este por sua vez reorienta a prática.
Análise reflexão e critica.
Unidade I aula 2
Docência e formação de professores

Pesquisa e ensino andam de mãos dadas
Caminho para o desenvolvimento
Oportunidades de trabalho que promovam nos educadores capacidades criativas e reflexivas, que lhes permitam melhoras as suas práticas.
Como chegar a resultados?
É preciso sistematizar adquirir certos hábitos, critérios.
Não é só conhecimento da matéria, o professor precisa pensar no que está fazendo.
Produção de mudanças.
Só temos oportunidades de mudarmos se criarmos um caos, afinal de conta enquanto estamos acomodados nas nossas práticas do sensor comum, naquilo que todo mundo faz e pratica e repete, não há mudanças.
Não se separa pratica e teoria, se assim agimos estamos fadados a ficarmos míope.
Desenvolvimento profissional docente: De Para.
 De um desenvolvimento professional orientado para o desenvolvimento do indivíduo.
 Para outro orientado para o desenvolvimento da organização.

Conteúdo é importante, porém criar uma estrutura é tão importante quanto.

 De um desenvolvimento profissional fragmentado e desconexo.
 Para um coerente e orientado por metas claras.

Temos que estabelecer metas, com esses objetivos