Filosofia da educação

Instituto Metodista Izabela Hendrix

Aluno: Mayara Sabrina Pereira dos Santos
Curso: Educação Física
Máteria: Filosofia da Educação

1. Explique o sentido proposto pela frase: "saber é fazer".
De acordo com o novo paradigma educacional ''saber é fazer'' porque nao existe mais diferenças entre a teoria e a prática. Nesse sentido todo ensino é teórico- prático

2. A educação na atualidade possibilita a segregação social? Justifique a resposta.
Sim, porque porque o sistema educativo segregar os alunos e a formá-los reproduzindo a sua origem social, isto é, a cada estrato social é destinada uma finalidade educacional mantendo, dessa forma, o status social de cada grupo. Sendo assim se o aluno é de classe média a sua formaçaõ educacional sera voltada para que complete o ensino médio a fim de que se insira no mercado de trabalho. Enquanto que um aluno de classe média alta terá sua formação educacional voltada para o ensino superior.

3. Esclareça os sentidos possíveis para o termo finalidade e aponte o sentido mais próprio para o que se busca como a finalidade para a educação

Possui dois sentidos término e orientação.
Podemos afirmar que a educação tem término? (no sentido de acabar, terminar tendo um fim em sua temporalidade) Só se a identificarmos com a morte, que biologicamente compreendida refere-se ao destino fatal de todo ser humano!
Se assim a entendermos perceberemos que não há um ponto terminal fixo edeterminado, a não ser para quem a reduz a graus de escolaridade. Neste caso, a educação, confundida com educação sistemática ou formal, freqüência aos bancos escolares, seria uma espécie de processo de aquisição de um determinado capital: conhecimentos, informações, habilidades e técnicas que serão utilizados vida afora, com retornos sucessivos à fonte abastecedora, se e quando