fenol em cloreto ferrico

Espaço Aberto

Uma Abordagem Diferenciada para o Ensino de Funções
Orgânicas através da Temática Medicamentos

Maurícius S. Pazinato, Hugo T. S. Braibante, Mara E. F. Braibante, Marcele C. Trevisan e Giovanna S. Silva
A escola deve preparar os cidadãos para atuar conscientemente na sociedade, para tanto, o ensino de química deve oferecer subsídios para que os alunos compreendam o mundo que os cerca. Com esse propósito, o presente artigo aborda a temática medicamentos na tentativa de contextualizar o ensino de funções orgânicas na disciplina de Química. A partir de uma entrevista realizada com professores das escolas de Santa Maria (RS) e da posterior análise dos livros didáticos de química mais utilizados por eles, é sugerida uma atividade experimental de identificação de grupos funcionais, tendo como amostras reais os medicamentos. Essa atividade foi desenvolvida com alunos da graduação do curso de Química Licenciatura da Universidade Federal de Santa Maria, com o intuito de fornecer aos futuros professores novas estratégias para a abordagem de funções orgânicas. A escolha do tema medicamentos proporciona a análise da estrutura química de princípios ativos, que são moléculas polifuncionais. química orgânica, funções orgânicas, medicamentos

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Recebido em 04/05/2011, aceito em 05/01/2012

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(Atkins, 2002). Os responsáveis por esses na área da Química de busca por alívio e cura de doenças efeitos no organismo são os princípios fármacos, sabemos a por meio da ingestão de ervas e folhas. ativos, substâncias orgânicas formadas relação entre as estruturas
Uma das maiores contribuições da quíprincipalmente por carbono (C), hidrogêquímicas de suas moléculas mica para o bem-estar da humanidade nio (H) e oxigênio (O). e as influências que elas tem sido a produção de medicamentos
De acordo com Maira