fases do desenho infantil

FASES DO DESENHO INFANTIL
Garatuja desordenada:•Primeiro contato das crianças com o lápis e o papel;•Desenha pelo prazer do movimento;•Aparece com o traço livre, pois não há controle dos movimentos;•Variam as formas de segurar os lápis;•A Criança não faz relação do olho com a mão;•Não há representação do desenho. Garatuja ordenada (longitudinal) >Coordena sua atividade visual e motora (explora o sentido longitudinal do papel); >Ainda não há intenção representativa; >Os traços são mais fortes; >Relação espacial delimitada; > Apropriação dos instrumentos que usa ( papel. giz de cera, etc)Garatuja ordenada (circular) https://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcTbrrVB2rdOKq8teLKbOMbfnGnIdVFSI0SZAmYn64ZC203rVuciEwGaratuja nominada (mescla)•Pode ocorrer uma mistura de uma etapa com outra ou todas ao mesmo tempo;•Saída do pensamento motor para o pensamento representativo;•A linguagem motora esta ligada a linguagem oral;•A criança conta a historia do desenho através de frases.
Pré esquema ( 1º fase)•Confundido com a garatuja circular;•A ocupação do espaço não obedece nenhuma regra(sem linha de base , solto);•Cor ainda arbitrária( uma só cor);•Desenha o que sabe do objeto, mas não o que vê;•Lembra formas geométricas. Pré esquema ( 2º fase)•Perde-se a relação com os movimentos corporais: ( o olho que no começo segue a mão, passa a guiá-la)•Inicio de uma preocupação com a ocupação do espaço( ainda sem linha de base); ainda cor arbitraria( preocupação com a diversidade);•Forma mais estruturada;•Procura símbolos que represente o ambiente. Pré esquema ( 3º fase)•Começa a estruturar seu desenho com a linguagem ( bonecos, flores, girinos, sol, etc);•Encontra-se no período pré operatório (4 a 6/7 anos);•Os símbolos estão relacionados com a criança que é o centro do universo;•Preocupação com alinha de base. Esquema•Preocupação em organizar as formas no espaço relacionando-as;•As formas começam a se organizar a linha;•Usa o limite da folha como