esducação

Tema 3
Antiguidade Oriental, Grega e Romana.
Ponto de partida
Sobre o ensino e a Educação na Antiguidade
Oriental, Grega e Romana, é incorreto afi rmar que: a) As sociedades orientais secaracterizavam pela Educação tradicionalista.

b) A Educação na Roma arcaica teve, sobretudo, caráter prático, familiar e civil, destinada a formar em particular o civis romanus, superior aosoutros povos, pela consciência do direito como fundamento da própria cultura romana. c) O Programa educativo romano privilegia uma aprendizagem sobretudo literária, em detrimento da Ciência, daEducação Musical e do Atletismo. É aos romanos, porém, que se deve o primeiro sistema de ensino de que se tem conhecimento: um organismo centralizado que coordena uma série de instituiçõesescolares espalhadas por todas as províncias do Império.

d) A Educação oriental se revelou uma das mais tradicionais. Na atualidade, porém, após as reformulações e ressignifi cações de conceitos, elaapresenta um caráter mais prático e difuso. e) Na Antiguidade Romana, para as mulheres, a Educação era voltada para exercer seu papel de esposa e mãe.

Questão 1
As sociedades orientais secaracterizavam pela
Educação:
a) Tradicionalista.
b) Difusa.
c) Cosmopolita.
d) Realista.
e) Difusa.
Questão 2
Caracterize e explique o que é o “dualismo escolar”,------------------------------------------------- encontrado nas sociedades orientais.

Questão 3
O que, primordialmente, caracteriza a Educação oriental? Comente os possíveis motivos dessas características. Questão 4Podemos dizer, em linhas gerais, que a cultura grega é o berço da civilização, tendo como seus principais representantes:

a) Platão, Nóvoa e Durkheim.
b) Sócrates, Aristóteles e Platão.
c)Platão, Sócrates e Durkheim.
d) Nóvoa, Durkheim e Sócrates.
e) Aristóteles, Piaget e Platão.
Questão 5
Quais são as principais características da Educação grega? Questão 6
O que é Paidéia?...