Escola tradicional e construtivista

Escola Tradicional e Escola Construtivista
Em um congresso educacional realizado na cidade de Guarulhos, estavam reunidos diversos representantes da educação, quando duas professoras começam a conversar sobre a organização administrativa de suas escolas.
Levando em conta o comportamento e o desenvolvimento do aluno em relação à aprendizagem. Foram discutidos os mecanismos didáticos utilizados pelos dois professores: o da escola tradicional e o da escola construtivista.
Camila, a professora da escola tradicional citou seus métodos educacionais utilizados em sala de aula:
- Na minha sala de aula eu exijo que meus alunos fiquem em silêncio no momento que estou explicando o conteúdo.
Bianca, a professora da escola construtivista retrucou dizendo:
- Na minha sala gosto que os alunos perguntem e questionem sobre os assuntos que trago para sala de aula.
Camila diz: - Como isso? Aluno questionando perguntando? Eu não permito isso, lugar de aluno é sentado na carteira e prestando atenção na lousa.
- Isso é um absurdo! Disse Bianca. Onde já se viu, aluno que não questiona não pergunta não constrói o conhecimento, não mostra o que já sabe, ou que já aprendeu .
- Absurdo é isso aluno não traz nada, aluno é uma folha em branco que depende de nós para ser preenchida, concluiu Camila.
-Bianca, o conceito de didática pressupõe que:
- Criança deve adquirir o saber pela experiência e pela experimentação o papel da escola não é comunicar o saber pronto e acabado, mas ensinar as crianças adquirir conhecimento, desenvolvendo a atenção e o pensamento reflexivo, valorizando a expressão e a espontaneidade do aluno, aproveitando as experiências anteriores dos alunos para que eles possam associar os novos conteúdos assimilados às suas vivências significativas.
- Camila, concordamos que:
De acordo com os métodos educacionais o tradicional discorda do construtivista. Isso influência muito no aprendizado de cada criança. Onde uma irá aprender por copia e reprodução de