ESCOLA TRADICIONAL E ESCOLA CONSTRUTIVISTA - DENISE MARIA MACIEL LEÃO

Introdução:
O texto procura mostrar as principais divergências e convergências de dois sistemas educacionais : A Escola Tradicional e a Escola Nova, ambos falhas quanto o assunto é formar um ser critico e intelectual , de forma que humanize o ser , sendo acessíveis a todas as classes , etnias e gêneros.
Escola Tradicional: A escola Tradicional foi constituída a principio com o objetivo de tornar a educação formal, uma educação com direito de todos e dever do estado .
Foi a base para formar a escola que conhecemos hoje, bem como aprimorar os seus conceitos para aplicar nos dias atuais.
A escola tradicional foi uma escola extremamente rígida, tanto em seus conceitos morais, quanto éticos.
O ensino da escola tradicional baseou-se na filosofia da essência. O aluno tem o dever de ouvir e absorver o que o professor propõe, sem direito a critica ou a opinião.
A escola tinha como papeis: A preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade; o compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade; o caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos desde que se esforcem.
Os conteúdos apresentados na escola tradicional foram: os conhecimentos e valores sociais acumulados pelas gerações adultas eram repassados ao aluno como verdades; as matérias de estudo visam preparar o aluno para a vida, são determinadas pela sociedade e ordenadas na legislação; os conteúdos são separados da experiência do aluno e das realidades sociais. Essa forma de passar o conteúdo era criticada principalmente por ser intelectualista ou ainda enciclopedista. Os métodos utilizados nessa pedagogia baseiam-se na exposição verbal da matéria e/ou demonstração, tanto a exposição quanto a análise da matéria são feitas pelo professor, a ênfase nos exercícios, na repetição de conceitos ou fórmulas e na memorização visa disciplinar a mente e formar hábitos.
A relação entre aluno e professor era extremamente restrita