Ensino de Arte e Musica

25/08/2015

Arte, Educação e Música

Tatiane Jardim

Aula 1

Mestre em metodologias para o ensino de linguagens e suas tecnologias

Arte: uma linguagem universal

Arte é conhecimento, é expressão, é uma forma de manifestação artística.
Segundo Ana Mae Barbosa:
Por meio da Arte é possível desenvolver a percepção e a imaginação, apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo ao indivíduo analisar a realidade percebida e desenvolver a criatividade de maneira a mudar a realidade que foi analisada (BARBOSA,
2003, p.18).

Antes da chegada da família real no Brasil, os índios que aqui habitavam já se expressavam através da arte, seja pela dança, música, ou ainda demais manifestações artísticas.

Vídeo 1

Para que arte-educação?

Vinda da família real

Fonte: Acervo da autora (2015)

Fonte: Acervo da autora (2015)

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Com a chegada da família real no Brasil em
1808, vieram também obras de arte, documentos, livros e objetos de valor. Foram abertos teatros, bibliotecas, academias literárias... Em 1816 a Missão Artística Francesa veio para o Brasil para fundar a Academia Imperial de Belas Artes.

O ensino da arte na escola, começou como “O ensino do desenho”, nas diferentes categorias: gráfico, artístico, industrial.
Apesar da efervescência das manifestações da Semana de Arte Moderna (1922), o ensino seguia as tendências da escola tradicional, que defendia a necessidade de copiar modelos para treinar habilidades manuais.

Fonte: Acervo da autora (2015)

O compositor Heitor Villa-Lobos institui o projeto de canto orfeônico nas escolas.
(1930/1931)
Em 1948 surgem as “Escolinhas de arte”, com a intenção de propor atividades para o aluno desenvolver a autoexpressão.

1989: Proposta Triangular (Ana Mae Barbosa)
Consiste em três abordagens para se construir conhecimentos em arte:
Contextualização histórica (informações sobre). Fazer artístico (fazer arte).
Apreciação artística (saber ler uma obra de arte). Fonte: Acervo da autora