Ensino da administração

ÁREA TEMÁTICA: ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO
O RANÇO TAYLORISTA NAS ORGANIZAÇÕES DE ENSINO SUPERIOR E SEUS REFLEXOS SOBRE AS NOVAS COMPETÊNCIAS EXIGIDAS AO CIDADÃO DO SÉCULO XXI AUTORES FERNANDO CÉSAR MORAES FACECA - Faculdade Cenecista de Varginha [e-mail] LILIAN MARIA RIBEIRO CONDE FACECA - Faculdade Cencecista de Varginha [e-mail] RESUMO Este artigo trata das correlações entre as habilidades exigidas do cidadão da Revolução Industrial e as competências, exigidas dos contemporâneos à presente Revolução da Informação e Comunicação para que se conduzam em uma sociedade, sem emprego, mas de trabalho e empreendimento. Especialmente, nele é relatado uma experiência bem sucedida de ensino, reconhecida nacionalmente 2, na cadeira de Organização, Sistemas e Métodos, em uma faculdade de administração do sul de Minas Gerais. Entende-se que, especialmente no aprendizado da administração, as práticas pedagógicas necessitam ser descentralizadas de um momento passado no qual o emprego, fruto da Revolução Industrial, era garantido, para possibilitar que o estímulo à iniciativa e criatividade possibilite o desenvolvimento de novas competências tendo em vista não só o incremento da empregabilidade individual, mas o empreendedorismo. ABSTRACT This article deals with the correlations between the abilities demanded to Industrial Revolution citizens and the abilities demanded to the contemporaries of present Information and Communication Revolution, so they can deal with the society, without a regular job, but with workers and entrepreneurs. Especially, it describes a successful education experience, nationwide recognized in the Organization, Systems and Methods discipline, in an administration graduation program in the south of Minas Gerais State. It is understood that, especially in learning the Administration, the pedagogical practices need to be decentralized from a past moment in which the jobs, in the age of the Industrial Revolution, were