Ensinar e aprender

Ensinar e Aprender

Ensinar é aprender. Ensinar não é transmitir conhecimentos. O educador não tem o vírus da sabedoria. Ele orienta a aprendizagem, ajuda a formular conceitos, a despertar as potencialidades inatas dos indivíduos para que se forme um consenso em torno de verdades e eles próprios encontrem as suas opções.
O professor, como agente de comunicação, transformou-se num dos mais pobres recursos e dos mais ricos. Quando se imagina dono da verdade, rei do currículo, imperador do pedaço, mendiga e se frustra. Quando se apresenta cheio de humildade, de compreensão e vontade de aprender, resplandece e brilha!
Os estudantes estão abastecidos por uma carga de informações cuja capacidade de assimilação nem comporta. O ser humano tem potência de semi-deus, com emoções de um mortal. O avanço da era espacial em que vive tornou o homem angustiado pela consciência de sua fragilidade para absorver e superar os desafios à sua volta. É mister que se reestruture o conceito de Escola ou se reconheça a sua derrota. Os que nela atuam não podem continuar a caminhar distantes da realidade, em marcha lenta, porque assim, estão concorrendo para o fracasso.

Concepção tradicional
O ensinar e aprende surgiu desde a colonização com a vinda dos jesuítas para o Brasil, a partir daí que surge uma concepção tradicional, o termo tradicional foi dado pelos “escolanovistas” para mostrar o novo método de ensino que surgirá frente ao tradicionalismo, o método da “pedagogia nova”. A escola tradicional busca desde o princípio a preocupação em transmitir a maior quantidade de conhecimento. Esse método é sistematizador, sendo que o aluno é um ser passivo, apenas recebendo os conhecimentos que o professor transmite a relação entre professor-aluno é vertical, pois professor era considerado um ser superior. A avaliação é feita através da reprodução daquilo que foi transmitido em sala de aula desconsiderando as necessidades e interesses pessoais do aluno.

Concepção transformadora
Como