ensaio filosofico

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL- UFMS
CAMPUS DO PANTANAL
CURSO DE PEDAGOGIA
SARA DANIELLY VILAS DE AMARILIO

ENSAIO FILOSOFICO

Corumbá
2013
SARA DANIELLY VILAS DE AMARILIO

ENSAIO FILOSOFICO

Trabalho Avaliativo da unidade III Apresentado para a disciplina de Filosofia da Educação como requisito de Avaliação.
Professor: Fabricio Santiago
Conteúdo: Rousseau, Kant e a Pedagogia.

CORUMBÁ
2013

INTRODUÇÃO

Neste trabalho irei expor um pouco sobre a analise de dois grandes filósofos sobre a Pedagogia, Jean-Jacques Rousseau e Emmanuel Kant. Analisaremos também os seus pensamentos e suas teorias sobre a educação das crianças onde analisam que o homem não é mal mais a sociedade o corrompe e aprenderemos um pouco mais sobre a pedagogia de uma forma diferente.

ROUSSEAU Jean-Jacques Rousseau filosofo natural de Genebra, na Suíça saiu da sua terra natal aos 16 anos e virou um viajante com espirito de aventura. Em paris onde passou a viver começou a aprender muito com seus amigos enciclopedistas e teve muitas divergências com outros que não aceitavam as suas ideias. Rousseau dizia “O homem nasce livre e por toda a parte encontra-se a ferro”. (ROUSSEAU, apud, ARANHA,2010,p.208) A partir de Rousseau nos temos uma nova visão da educação, a bondade e a felicidade do individuo são mais essenciais que o desenvolvimento de seus talentos para o serviço social. Segundo a ordem da própria natureza, não a natureza do selvagem, mas a verdadeira, natureza que responde à vocação humana, a educação de Emilio começa pelo desenvolvimento das sensações dos sentimentos, pois, antes da idade da razão, aos 15 anos, existe uma “razão sensitiva”. Segundo Rousseau (2004) devemos desconsidera o conhecimento tradicional, e adverte a criança deve aprender a pensar por conta própria. A criança é boa por natureza à sociedade é quem a corrompe, porem os adultos ignorantes dos