Educação

Tipos de educação: informal, não-formal e formal
Aborda os conteúdos situados nos capítulos 6 e 7, páginas 93 a 121. Neles você observará que os diferentes tipos de Educação refl etem as diversas formas como a Educação produz a modelagem do comportamento e transmite os valores de cada sociedade e de cada época aos sujeitos do processo educativo.
A Educação Informal é inicialmente atribuição da família e, nos últimos tempos, realizada em grande parte pelos meios de comunicação de massas que constroem a ideia de família e de infância – temas centrais do processo educativo.
A Educação não-formal é a que decorre da prática social como, por exemplo, a alfabetização de adultos na construção civil. Envolve procedimentos metodológicos, mas não está sujeita às exigências ofi ciais e legais, que são próprias da Educação formal.
A Educação formal tem como seu elemento mais signifi cativo a Escola que se institucionalizou como a conhecemos hoje, a partir da Idade Moderna quando se deu a mudança do modelo econômico-social do feudalismo para o capitalismo e em decorrência da atuação das Igrejas Católica e Protestante.
Tema 4
Educação e inclusão: a educação popular no Brasil e a questão feminina
Aborda os conteúdos situados no capítulo 8: partes 1 e 2, páginas 123 a 146. Nele você observará que desde a sua implantação a escola formal se caracterizou como elitista e dualista ao excluir a maior parte da população e, ao mesmo tempo, estabelecer uma escola para a elite e outra para o povo.
Nas últimas décadas, pressões histórico-sociais fi zeram com que se ampliasse o universo dos sujeitos educativos, o que obrigou a escola a pensar na Educação popular, entendida não só como a dos mais pobres, mas, também, como a dos negros e indígenas.
Mulheres, defi cientes físicos e mentais (PNE*) e as diversas etnias foram também incluídas nesse novo momento da Educação, onde se reconhece “a importância do diálogo com o diferente” (pág. 123).
Tema 5
Pressupostos