Educação

E.E. LUIZ BENEDITINO FERREIRA

Josenilde Lima dos Santos 2013

SUMÁRIO

I – Justificativa

II – Produto Final

III – Objetivos

IV – Ações do professor

V – Etapas Previstas

VI – Referências Bibliográficas

VII - Anexos

JUSTIFICATIVA
BRINCADEIRAS TRADICIONAIS

É comum associarmos a infância ao brincar, como se brincar fosse uma consequência imediata dessa da vida. Crianças gostam de brincar e, hoje sabemos que é saudável que o façam por inúmeros motivos.

Hoje vivemos um momento em que brincar sofreu muitas transformações relacionadas as mudanças sociais.

No passado podemos dizer que as brincadeiras mais comuns eram realizadas nas ruas, nas praças, e em parques. Hoje assistimos a um esvaziamento da presença das crianças nesses espaços, pois as mudanças realizadas pelo homem por consequência do progresso, da tecnologia (computador, tablet e outros) e pelo aumento da violência não permitem mais que as mesmas saiam de casa sem a companhia de seus pais.

Não podemos pensar que a tecnologia supera tudo, pois é necessário que a criança participe de brincadeiras realizadas em grupo no que vai contribuir para sua formação.

Dos diversos tipos de brincadeiras existem: jogo de regras, combinações, intelectuais, competição entre crianças, jogos tradicionais (que são passados de geração para geração). Contribuem para a socialização respeitando o limite de cada um.

É nessa idade de 5 a 6 que a criança inicia o exercício de respeito e de cooperação.

É fato considerar que o brincar é uma importante fonte de desenvolvimento individual, pois a partir das brincadeiras podem desenvolver-se várias habilidades importantes, tais como: a imitação, a atenção, a memória, a imaginação. Também sabemos, que ao brincar as crianças exploram, perguntam e refletem