Educação

Autismo
´ Alisson V. Fernandes, Jo˜ o V. A. Neves e Rafael A. Scaraficci a Instituto de Computacao ¸˜ Universidade Estadual de Campinas {alisson.fernandes, joao.neves, rafael.scaraficci}@ic.unicamp.br Resumo O objetivo deste trabalho e apresentar uma vis˜ o geral do autismo bem como desmistificar varias ´ a crencas, como o fato de serem gˆ nios matem´ ticos. Para explicar as causas do comportamento singu¸ e a lar destes indiv´duos, suas mudancas com a idade e suas modificacoes mediante tratamentos apresenı ¸ ¸˜ tamos as principais teorias cognitivas atualmente aceitas. Palavras chaves: Austismo, Linguagem, Cognicao, Habilidades Extraordin´ rias. ¸˜ a

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Autismo

O autismo e um dist´ rbio do desenvolvimento humano que vem sendo estudado pela ciˆ ncia ´ u e h´ quase seis d´ cadas, mas sobre o qual ainda permanecem divergˆ ncias e grandes quest˜ es ainda a e e o indecifr´ veis. Esta s´ndrome foi descrita pela primeira vez em 1943 pelo Dr. Leo Kanner (m´ dico a ı e austr´aco, residente em Baltimore, nos EUA) em seu hist´ rico artigo escrito originalmente em inglˆ s: ı o e “Dist´ rbios Aut´sticos do Contato Afetivo”. Em 1944, Hans Asperger, um m´ dico tamb´ m austr´aco u ı e e ı e formado pela Universidade de Viena, escreve outro artigo com o t´tulo “Psicopatologia Aut´stica da ı ı Infˆ ncia”, descrevendo criancas bastante semelhantes as descritas por Kanner. a ¸ ` Atualmente, embora o autismo seja bem mais conhecido, tendo inclusive sido tema de v´ rios a filmes de sucesso, ele ainda surpreende pela diversidade de caracter´sticas que pode apresentar e pelo ı fato de, na maioria das vezes, a crianca autista ter uma aparˆ ncia totalmente normal e harmoniosa e ao ¸ e mesmo tempo um perfil irregular de desenvolvimento, com habilidades impressionantes em algumas areas, enquanto outras se encontram bastante comprometidas. ´ O conjunto dos sintomas que caracterizam o autismo e definido por alteracoes presentes desde ´ ¸˜ idades muito precoces, tipicamente antes dos trˆ s