A avaliação na educação infantil

RODRIGO COELHO TOSCHI

A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

São José do Rio Preto

2012

RODRIGO COELHO TOSCHI

A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Monografia elaborada sob a orientação da Professora Silene Fontana, visando a composição avaliativa e conclusão do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia do Centro Universitário de Rio Preto - UNIRP.

São José do Rio Preto

2012

Dedico ao meu pai que me incentivou e aos professores que me ajudaram a construir este conhecimento.

“A avaliação é entendida prioritariamente, como conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas a ajustar sua prática às necessidades colocadas pela criança.”

RCN. Vol. 1

RESUMO

Tendo em vista que a Avaliação da Educação Infantil é algo novo, pretende-se com essa pesquisa trocar o caminho que a avaliação vem percorrendo até os dias de hoje. Dessa forma também se busca um modelo mais apropriado para as crianças de quatro a seis anos. O presente estudo parte do referencial teórico dos pesquisadores Luckesi (1995), Hoffman (1996), Romão (2001), e outros e analisa uma proposta pedagógica de uma escola particular de São José do Rio Preto. A avaliação é importante, mas deve acontecer de forma continua e natural, respeitando o tempo e as condições de cada um, sem padronizar medidas a serem atingidas.

Palavras-chaves: Aprendizagem. Avaliação. Observação. Registro.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO