educação

2/8/2013

Tema 2: Principais Matrizes Teóricas da
Psicologia
Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho

Psicologia Científica
Teoria Behaviorista

• A psicologia é a ciência do comportamento.
• O método deve ser inteiramente objetivo.
• E seu problema central é predição e controle.

Skinner
• Burrhus Frederic Skinner (1904-1990).
• Principal representante do behaviorismo.
• Criou a caixa de Skinner em 1938.
• Caixa retangular à prova de luz e som.
• Numa parede há um orifício por onde se introduz água, alimento; fixa numa alavanca que, quando tocada ou acionada, permite cair uma pequena porção de alimento num recipiente

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Teoria Behaviorista
• Observa-se a lei de efeito de Thorndike: o organismo tende a repetir a reação de efeito agradável e a não repetir a de efeito desagradável.

• Reforço
• Qualquer estímulo ou evento que aumenta probabilidade de ocorrência de um comportamento.

a

• Ex: Aluno fica conversando durante a aula e o professor dá atenção (reforço) a isso; o aluno estará sendo condicionado a falar.

• Segundo o princípio do condicionamento operante, todos os comportamentos que alunos e filhos emitem e que os pais e professores querem que eles mantenham devem ser reforçados.

Reforço Positivo e Negativo
• Aumentam a probabilidade de resposta.
• Reforço Positivo compreende a apresentação de um estímulo como consequência do comportamento. • Reforço Negativo é a retirada de um estímulo como consequência de um comportamento.

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• Extinção: se apresenta quando um estímulo que previamente reforçava a conduta deixa de atuar.
• Castigo: igual ao da extinção, funciona para reduzir a conduta.

Na Educação
• Ato de aprender com o comportamento observado por respostas dadas a estímulos por educandos passivos a educadores em condições de modelar comportamentos através de instruções e reforços adequados. • Para Skinner, o homem é produto das forças do meio no qual ele