Educação e Politica

Educação Física: Atuação
Profissional e Formação
Acadêmica
Conhecer as características dos profissionais de Educação Física, identificando os âmbitos de atuação a partir da formação acadêmica.

Educação Física: enfim uma “profissão”
Para começarmos, surge um questionamento importante. Você sabe o que significa profissão?
Guilardi (1998) cita Barros (1993) que baseado em estudos de Flexner estabelece critérios para compreender e definir as características de uma profissão: q q q q

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Natureza intelectual, ou seja, suas atividades são pautadas em um conjunto de conhecimentos;
Deve ser uma atividade prática, que preste serviço à sociedade;
Dinâmica, possibilitando reorganizações a partir da produção de novos conhecimentos;
Deve possuir uma instituição que a represente, discutindo necessidades, normas e a qualidade dos serviços prestados;
Deve possuir comunicabilidade, isto é, que os conhecimentos e habilidades exigidas sejam desenvolvidos, ensinados e/ou comunicadas;
Deve dispor de bons serviços.

A partir desses critérios podemos definir a Educação Física como profissão, pois ela compreende no bojo de seus conhecimentos desenvolvidos todos os aspectos mencionados acima.
O reconhecimento da Educação Física como profissão ocorreu através da publicação da lei nº
9696 em 1998.
Com isso, a graduação em Educação Física passou a ser requisito obrigatório para a atuação no mercado de trabalho. E surge o Conselho Federal de Educação Física – CONFEF que normatiza e fiscaliza as práticas profissionais. O CONFEF criou um órgão para cada região do país, os CREFs –
Conselho Regional de Educação Física, sendo 14 unidades que atendem às 26 federações do país, registrando os profissionais e aplicando as normatizações.
Estes conselhos, sobretudo, possuem a responsabilidade de assegurar a pratica profissional e os procedimentos adequados, respeitando a saúde dos indivíduos dentro dos aspectos éticos, sociais, culturais, econômicos e políticos.