Educação e Formação

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ROMEU CORREIA
ESCOLA SECUNDÁRIA ROMEU CORREIA
CURSO DE EDUCAÇÃO FORMAÇÃO

GLOSSÁRIO
A avaliação é fundamental para o teu processo de aprendizagem.
Na realização de um teste deves dar toda a atenção ao modo como as perguntas são colocadas. Os termos e os verbos que antecedem as perguntas indicam o que deves e como deves responder. Assim, durante a realização de um teste deves estar atento às palavras-chave e ter presente a sua definição para responderes adequadamente ao que te é pedido.
Para que percebas o que te é pedido em cada uma das questões dos testes, apresenta-se o seguinte glossário, organizado alfabeticamente, e que integra as palavras-chave usadas habitualmente nos testes, com a correspondente definição e o objectivo fundamental de cada verbo.
PALAVRA – CHAVE

DEFINIÇÃO E TAREFAS A REALIZAR
ANALISAR
Relacionar as ideias principais.
Dividir nas partes principais para compreender a sua estrutura organizativa e apresentar os resultados deste processo.
Usa os resultados para descobrir os princípios gerais que estão subjacentes ao fenómeno, facto ou situação, que estás a analisar.
ARGUMENTAR
Explicar, apresentando razões, argumentos.
Defender uma posição a favor ou contra, com argumentos claros e objectivos.
ASSINALAR
Marcar com um sinal (cruz, asterisco, sublinhado).
AVALIAR

Dar uma opinião, o mais objectivo possível, com base em argumentos fundamentados: aspectos positivos e negativos, vantagens e desvantagens, utilidade.
Apresentar o valor que atribuis a determinado facto, situação, afirmação, processo.
Julgar, apreciar ou determinar o valor de.
AVERIGUAR
Investigar; verificar.
CARACTERIZAR
Escrever as características.
Apresentar os aspectos principais de um fenómeno, acontecimento, personalidade, personagem, facto ou teoria.
Determinar o carácter de um dado fenómeno ou facto.
COMENTAR
Fazer uma avaliação sobre uma frase, um texto, um procedimento, apresentando os fundamentos; o comentário