educação no meio rural

A Deficiência da Educação Ambiental no Meio Rural
Carlos Roberto Rodrigues da Silva ( Universidade do Contestado – UnC) [e-mail]
Claudia Regina Pacheco Portes (Universidade do Contestado – UnC) [e-mail]
Flavia Albertina Pacheco Ledur (Universidade do Contestado – UnC) [e-mail]

Resumo
Existem muitas probabilidades de entender conceitos que acompanham à educação ambiental, decorrentes das diferentes visões de mundo que se formaram ao longo da história e da pluralidade de perspectivas pedagógicas essenciais à sua prática. Ao analisar a trajetória da educação no meio rural, visualizamos a negligência e a carência de pesquisas e intervenções em Educação Ambiental
(EA) voltados à população do campo, uma população que de certa maneira é esquecida, desta forma vem sofrendo os impactos na implantação de alguns programas de desenvolvimento rural. Com essa carência dá inicio a inúmeros problemas econômicos, sociais e ecológicos. O objetivo deste artigo é analisar algumas dificuldades, destacar alguns desses conceitos, com especial ênfase nas categorias educação, conhecimento e mudança na realidade da história em que se apresenta o cenário contemporâneo, e refletir sobre os desafios da EA nas escolas do meio rural. Quando se busca entendimentos dos termos em um posicionamento teórico, as matérias apresentadas reafirmam a importância de uma abordagem ambientalista e pedagógica emancipatória ao meio rural, voltada para o exercício da cidadania na problematização e transformação das condições de vida e na ressignificação de nossa inclusão no ambiente.
Palavras chave: educação ambiental, conhecimento, mudança, educação rural.

The Failure of Environmental Education in Rural Areas
Abstract
There are many chances to understand concepts that are attached to environmental education, resulting from different world views that have emerged over the history and diversity of perspectives essential to their teaching