Educação no Contexto Histórico

O texto em si, fala sobre as diversas concepções de Educação. Mostrando pontos de vistas diferentes, que ocorreu durante toda uma época. Faz uma relação entre educação, cultura e filosofia, descrevendo como era à educação na antiguidade. É perceptível as mudanças que ocorrerão dessa época para os dias de hoje.
Antigamente o educar estava relacionado com virtude, com formação de caráter, e até mesmo a honra. Hoje em dia a nossa realidade é bem diferente, pois a juventude de hoje têm outra prioridades, o que dificulta o professor à fazer seu trabalho.
De acordo com Marrou (1975, p. 17): É de Homero que nossa História deve partir: é em Homero que começa, par anão mais interromper-se, a tradição da cultura grega: seu testemunho é o mais antigo documento que podemos proveitosamente, compulsar acerca da educação arcaica. O papel do primeiro plano, desempenhado por Homero na Educação Clássica, convida-nos por outro lado, a determinar com precisão aquilo que podia já representar, para ele, a educação.
Na antiguidade foi visto pela primeira vez a educação como um processo de construção consciente. Para todos os povos educação é algo moral e prático, se apresentando como comunicação de conhecimentos e aptidões profissionais. A formação em si se apresenta no contexto total do Homem, ou seja, na sua conduta, comportamento exterior e atitude interior, resultado de uma disciplina consciente, que à principio limitava-se à nobreza. Portanto a burguesia tomou a ideia como critério e transformou-a num bem para todas as pessoas. A formação é a forma aristocrática de uma nação, um ideal definido de homem superior. Foi os gregos que pela primeira vez conscientemente trouxe um ideal de cultura como principio formativo.
Na idade moderna ocorreu divisões entre trabalho e lazer, conhecer e fazer, homem e natureza, o que deu origem na cisão dos conteúdos da educação. Esses dualismos atingiu seu ponto mais elevado na demarcação entre as mentes individuais e o mundo entre uma mente e