Quadro comparativo da educação no contexto histórico.

O Processo Educativo no Contexto Histórico deixa bem clara a historia e seu desenrolar em meio aos períodos relacionados à educação.
Mostra os períodos do ensino e suas relações com o contexto atual, analisando a metodologia de cada época e demonstrado as características de cada período e que prevalecem ate os dias atuais.
Esta visão da educação nos ajuda a priorizar o desenvolvimento e o avanço da forma de educar ate os dias atuais, a fim de melhorar cada dia mais a mediação de idéias para que possamos transformar a educação em instrumento para a melhoria de vida em sociedade.

Nesse primeiro momento iremos retrar as caracteristicas e tendencia pedagogicas e suas diversas concepçoes na educação, de alguns periodos historicos.
Sendo eles:

Quadro Comparativo da Educação no Contexto Histórico.

Tendências Pedagogicas Periodo
Caracteristicas
Educação Jesuitica Humanismo Tradicional Colonial que foi de 1549 a 1759. A historia do Brasil se inicia com a periodo colonial, onde a educação jesuitica foi o primeiro vinculo com a educação e Estado, e onde naceram as influencias das tendencias humanistas modernas.
Onde o ensino era marcado por inflexibilidade e era realisado em locais fechados,
A figura do professor era vista como principal fonte de conhecimento.
E alunos sentavam se enfileirados voltados para o professor.
E tinha ainda a conjugação do que era ensinado, dividido de acordo com as classes sociais. O ensino era baseado noa Ratio Estudiorum.

Educação
Nova Humanismo Moderno Liberalismo Classico foi de 1930 a 1959. O movimento da escola Nova, iniciou se na Europa e Estados Unidos no final do seculo XIX, e foi implementado no Brasil com uma visão de que o aprendizado seria individual, uma busca incessante por conhecimento. Todas as atividades relacionadas a educação são centradas no aluno tendo em vista a estimulação da iniciativa de cada um, a onde o meio se torna estimulador ao aprendizado. A educação vem com uma medologia