educação infantil

COORDENAO DE GRADUAO EaD FUNDAMENTOS DA EDUCACAO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO. MARLENE SCHULZ RAMLOW RA 1154830 Fundamentos da Educao Infantil e do Ensino Fundamental e Mdio. Prof. EUNICE REGINA DE TOLEDO Polo de So Miguel do Guapor Rondnia Agosto/2014 Atividades permanentes so as construes da identidade da prpria vida, pois a capacidade dos conhecimentos vividos pelas crianas levadas para o mundo adulto, com conversas, atividades do mundo imaginrio, ensinando a ter cuidado com seu prprio corpo e criando espaos que chamem ateno dos pequenos e depois de executar tarefas como organizar brinquedos na sala e assim se sentirem independente, preciso que a criana se sinta valorizada, confiante em suas opinies e respeitando os seus colega e adultos e tambm podem ter longa ou curta durao, sendo que aconteam duas a trs vezes por semana e que tenha participao dos pais no processo de ensino e aprendizagem. Para que os professores estejam sempre atualizados preciso sempre buscar novos conhecimentos, ser criativo e estar sempre disposto a melhorar a sua pratica de ensino para que os alunos se sintam familiarizados e com proposito de reunir e obter novos hbitos como ler em voz alta e ter conscincia de seus objetivos. Exemplo de como acolher as crianas estimula-las a socializao, como conhecer novos amigos, experimentar novos alimentos, e a cada novo comeo construindo um ambiente seguro de cuidado e afeto quando eles entram na creche. Sequencia so atividades que envolvem um mesmo contedo com ordem para o crescimento, planejados para o desenvolvimento e respeitando o ritmo de cada criana, que as ajude a entender que so parte de um grupo, orientando-as que elas conheam histrias de vida uma das outras favorecendo o convvio na qual o professor deve organizar e fazer um conjunto de objetivos, pensando nas necessidades de seus alunos confirmando a curiosidades dos mesmos, a ao de construrem seus projetos, onde