educação inclusiva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Apresentação
A inclusão na educação é o grande desafio que precisa acontecer, pois é através do ato de educar que as situações podem ser modificadas, ou seja, formar e possibilitar que as fronteiras da distância dos encontram sejam superadas. Incluir não é um processo unilateral e, sim, um mecanismo que aproxima. Por isso, é através da educação que ocorre a grande possibilidade de avanços. Educar é formar e auxiliar para que os elementos virtuosos da natureza humana floresçam e aproximem na integração. Assim como Comênio afirma na didática Magna que “ensinar tudo a todos” é a tarefa do processo educativo. Tarefa longe de ser fácil, mas é, por isso, que o processo educacional edifica e promove inclusão.
Assim como São Paulo se questionava em querer saber o porquê não consegue fazer o bem que quer e não evitar o que não quer. No processo educacional a inclusão requer a máxima atenção com o cuidado.
A melhor escola de inclusão na educação é se colocar no lugar do outro, pois é nesse momento que se pode sentir é nesse momento que se pode sentir o real valor em agir daquela forma. Para Pestalozzi a educação precisa ter a função e qualificadora das funções sociais, isto é, o coração contempla a educação moral, a mente a educação intelectual e a mão a educação profissional. Educar para a inclusão é formar para a responsabilidade social.
É nesse sentido que o livro Educação Inclusiva tem em seu primeiro capítulo o objetivo de apresentar um panorama histórico da educação da pessoa com deficiência; no segundo capítulo será analisada a dimensão sociocultural e as políticas referentes a educação inclusiva; no terceiro capítulo o espaço de discussão se dará entorno da escola inclusiva, da teoria à prática.
Outro aspecto que requer atenção e cuidado na educação inclusiva é a questão de gênero, temática que será desenvolvida n, asso capítulo quarto. O quinto capítulo, por sua vez, irá refletir sobre o desafio educacional da educação.
Muitas foram