educação inclusiva

Sistema de Ensino Presencial Conectado licenciatura em educação fisica

(nome)

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

cidade
2014

(Nome)

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

Trabalho de Marcelvis Alves da Roza apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação Inclusiva

Orientador: Prof.ª Raquel Franco Ferronato

cidade
2014
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO................................................................................................4
2 DESENVOLVIMENTO.....................................................................................5
3 CONCLUSÃO..................................................................................................6
REFERÊNCIAS................................................................................................7

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1 Introdução

A construção de uma educação inclusiva é de responsabilidade de cada um de nos, e isso nos leva a uma ampla discussão, a inclusão é uma realidade que muitas vezes é ignorada. Apesar de todas as ações já desenvolvidas a insegurança e a comodidade atrapalham muito na hora de aplicar certos métodos de inovação na inclusão. Neste trabalho irei abordar a atuação do professor na inclusão social na educação básica.

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2 DESENVOLVIMENTO

A educação ideal deve ter como objetivo a educação visando à inclusão. Deve consegui inserir todo indivíduo, eliminando todos os tipos de preconceitos existentes. Para Figueiredo (2002), a inclusão escolar é um agente de transformação, auxiliando no resgate da identidade e nos valores que resultarão certamente na construção do conhecimento e na elevação da autoestima. Em consonância com Beyer (2006) o desafio é construir uma prática