Educação Inclusiva

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Educação Inclusiva

Trabalho solicitado pelo professor Reginaldo Souza como requisito parcial da disciplina de Política Educacional do curso de Ciências Biológicas.

Washington Dias de Carvalho

Vitória da Conquista 18/05/13
Educação inclusiva: um direito de todos

Sempre houve pessoas com necessidades especiais, mas nem sempre tiveram o cuidado especial por parte dos professores e dos estudantes, até por que estes não possuíam conhecimento suficiente para se envolver com os alunos especiais e ensiná-los de forma compreensiva.
Até a década de 80 estudantes com necessidades especiais eram separados do restante dos alunos, pois acreditava-se que eles não eram capazes de seguir o raciocínio dos demais. Com isso eram mandados para escolas onde só havia estudantes com necessidades especiais. E assim só incentivavam a exclusão social e fortalecia o preconceito para tais. O que acontece até hoje é que nem todos os professores estão capacitados para lecionar disciplinas em um grau que seja condescendente aos alunos que necessitam de maior atenção no aprendizado.
Quando alguns destes alunos com necessidades especiais ingressam numa instituição sem acessibilidade, obviamente sentem dificuldade para se locomover, ou até mesmo fica impedido de ir até determinadas localidades. Com isso, caso a instituição não for acessível, poderá ser punida, pois, ela estará infringindo a lei, afinal, na Constituição Brasileira está escrito que “Todos têm o direto de ir e vir”.
Quando se pensa em acessibilidade, a palavra não se restringe em apenas construir rampas e colocar pisos adequados para facilitar o acesso, mas envolve tudo o que deve ser feito para que o ser com qualquer tipo de dificuldade não sinta que ele é um fardo que outra pessoa tem que suportar, e isso acontece muitas vezes na sala de aula. Um aluno com dificuldade auditiva ou completamente surdo se isola, pois acha que os