Educação Especial

1) Dentre as afirmativas abaixo, escolha 2 (duas) e posicione-se concordando ou discordando das mesmas. Em seguida, justifique sua posição. (2 pontos cada )

a) Toda pessoa com deficiência é capaz de aprender. Para isso basta que o aluno esteja matriculado na escola regular, freqüentando uma turma comum, com crianças de sua mesma faixa etária.

Justificativa: Não concordo com esta afirmativa pois o fato de um aluno com deficiência estar e uma classe regular não significa muito, uma vez que ele precisará de acompanhamento individual e de adaptações relacionadas a sua deficiência. Este também precisará de uma escola com recursos e profissionais preparados e munidos de boa vontade para auxili-alos no processo de aprendizagem.

b) Uma das principais barreiras para inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais é o despreparo dos professores do ensino comum.

c) Deficiência e necessidades educacionais especiais tem o mesmo significado, podendo ser utilizados como sinônimos.

c) Independente da causa da dificuldade de aprendizagem do aluno, a atuação do professor é uma variável fundamental para que se evite o fracasso escolar.

Justificativa: Exatamente, por mais que a escola precise e tenha os recursos necessários um professor que não queira ver além da deficiência do aluno pode por a perder todo um processo de aprendizagem. No processo educacional o professor é peça chave sendo responsável por interessar, encantar como também pode desestimular o aluno.

2) Responda às duas questões abaixo (3 pontos cada uma)

a) A efetivação da Educação Inclusiva demanda que a escola esteja adaptada para garantir a acessibilidade de todos os alunos aos espaços e processos pedagógicos. Discuta, exemplificando, algumas das principais medidas que a escola deve tomar para romper com as barreiras arquitetônicas, de sinalização/informação e de utilização dos recursos didáticos nas escolas?

Para estar preparado para receber os alunos deficientes