Educação emancipadora

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - UFOP

INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E HUMANAS - ICSA

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

PARA UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA:

A inserção dos Assistentes Sociais na Educação

Elaine Osmar

Rebeka Melo

Sabrina Oliveira

Orientado por: Jussara Lopes

Mariana, abril de 2013

RESUMO: O artigo busca conhecer uma previa história da educação e a inserção do assistente social visando uma educação emancipatória para além do capital. Para tanto, perpassa o debate da Educação como um direito garantido por Lei, tendo como finalidade a formação do sujeito para o trabalho e sua participação na sociedade. E uma Educação que assume um importante papel para com as lutas sociais na superação das opressões que a sociedade capitalista impõe sobre o indivíduo.

Assim buscaremos a discussão dessa contradição da Educação na formação do indivíduo, buscando nas bases teóricas o esclarecimento desses dois papeis contraditório da Educação.

PALAVRAS CHAVES: Capital, Educação emancipatória, Educação escolarizada, Assistente Social, Mercadoria.

INTRODUÇÃO

A educação foi central para o desenvolvimento da sociedade capitalista principalmente entre os séculos XVIII e XIX, centralidade esta focada na vida social que nos aparece através das transformações técnicas e científicas e que contribuíram para a expansão da ordem capitalista. Os trabalhadores reivindicaram políticas educacionais como forma de aprender para conseguir se profissionalizar e também adquirir conhecimentos, cultura, massa crítica etc. Também à classe dominante foi interessante qualificar sua mão de obra com a ajuda do Estado nos custos para com a força de trabalho. Porém, a educação fornecida pelo Estado e pelas classes no poder alienou e continua alienando as massas de trabalhadores preparando-os somente para o trabalho.

Em nosso ponto de vista, a educação deve ser