DESIGUALDADES EDUCACIONAIS NO BRASIL

DESIGUALDADES EDUCACIONAIS NO BRASIL

MEDEIROS, Eduardo Gomes de 1
TORRES, David de Carvalho ²
RESUMO
Neste artigo propomos uma reflexão sobre a educação brasileira, lembrando que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de rede pública de ensino, se deu no fim dos anos 1970 e inicio dos anos 1980. O presente trabalho discute aspectos da relação entre educação e desigualdade, tendo como pano de fundo o pensamento de Paulo Freire. Os sistemas educacionais no Brasil passaram por uma ampliação em termos de oferta e acesso às escolas, mas esse processo foi acompanhado por diminuição na qualidade da educação. Se historicamente foi negado às camadas mais populares seu direito à educação, hoje pode-se considerar que esse direito continua sendo negado, pois não é ofertado a essa camada outra solução, senão a de continuar em um sistema educacional que não possibilita o acesso efetivo a uma boa educação. Esse espaço, que deveria ser um espaço democratizante, acaba transplantando para dentro do sistema escolar as desigualdades presentes na sociedade.
PALAVRAS-CHAVE: Desigualdades Educacionais, Capitalismo, Educação Emancipadora.

INTRODUÇÃO Neste artigo, tratamos de um problema de pesquisa muito abordado nos dias de hoje, o qual seja: “Será que o acesso à educação brasileira é o mesmo para todos, não importando o status social?”. Expondo assim, algumas das desigualdades tratadas em relação à educação, enfocando principalmente a relação entre renda e níveis educacionais da população brasileira e o papel que o sistema educacional exerce na manutenção da desigualdade social. A desigualdade é um elemento cada vez mais presente no sistema educacional brasileiro. Este fenômeno tem se caracterizado como marca dos grandes centros urbanos, que são capazes de congregar, em uma mesma localidade, diferentes grupos sociais com interesses econômicos, políticos e sociais antagônicos. Os problemas que