Educação do campo

Objetivo Geral: Compreender o contexto que envolve a educação no meio rural, de forma a conhecer sua trajetória histórica, as conquistas que envolvem esse meio, bem como identificar os projetos educacionais para o homem do campo, e demonstrar os dados estatísticos referente as escolas do município de Júlio de Castilhos.

Objetivos Específicos:

• Compreender o contexto educacional rural • Conhecer a história que envolve a educação no campo • Exemplificar o papel dos movimentos sociais no campo • Representar através de tabelas a distribuição dos alunos que estudam nas escolas rurais do município de Júlio de Castilhos • Informar o número de alunos que freqüentam as escolas da zona urbana de Júlio de Castilhos através de transporte escolar • Demonstrar por meio de entrevistas a visão dos profissionais que atuam nesta área educacional • Enriquecer o contexto cultural dos acadêmicos

3 - Momentos do Trabalho:

1º Momento: Introduzir o assunto partindo do visual

Demonstrar para a turma figuras que remetam a educação rural e suas realidades locais Apresentar ao grupo um vídeo com o depoimento de uma professora sobre a maneira de como trabalhar no campo.

2º Momento: Desenvolver o conteúdo demonstrando a trajetória histórica da educação rural, as conquistas dessa modalidade de ensino, os projetos educacionais rurais, e o contexto atual da educação no campo.

Educação no Campo

“A partir dos anos 90, os povos organizados do campo conseguem agendar na esfera pública a questão da educação do campo como uma questão de interesse nacional ou, pelo menos, se fazem ouvir como sujeitos de direito”. (Elementos para um Plano Nacional de Educação do Campo – SECAD/MEC) Helana Freitas). A educação do campo nasceu como mobilização, pressão de movimentos sociais por uma política educacional para comunidades camponesas: nasceu das combinações das lutas dos sem terra pela implantação de escolas