Educação do Campo

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia
Licenciatura em Pedagogia

EDUCAÇÃO DO CAMPO

Buíque
JUNHO /2012

EDUCAÇÃO DO CAMPO

VILMA LÉA CRISTOVAM
VANIA MARIA ROCHA MOREIRA

Resumo de Atividades apresentado à disciplina Prática como Componente Curricular III, como requisito avaliativo para obtenção da nota parcial da 1ª V.A.

SUMÁRIO

1- INTRODUÇÃO.........................................................................4

2- OBJETIVOS.............................................................................5

3- JUSTIFICATIVA.......................................................................6

4- RESULTADOS ESPERADOS..................................................7

5- REFERÊNCIAS........................................................................8

INTRODUÇÃO 4

Há muito tempo a didática vivenciada nas escolas do campo é a mesma utilizada da zona urbana, fato este que vem sendo repensado e através da pesquisa que fiz pude constatar que vários municípios já adotaram uma metodologia diferente e que vem dando resultados surpreendentes.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Entender que uma Educação no Campo de qualidade deve ser respeitada e repensada diante de toda a riqueza, cultura, costumes e tradições do povo brasileiro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1- Apresentar o que vem sendo feito em relação a didáticas educacionais para melhorar a qualidade da educação do campo.
2- Apresentar os benefícios que uma didática direcionada para o campo pode trazer para as comunidades rurais.
3- Apresentar fragmentos de Programas direcionados ao campo.

EDUCAÇÃO DO CAMPO

A educação do campo em toda sua história se caracterizava como