Educação da Idade Moderna

Importantes transformações ocorreram nas sociedades européias durante os séculos XV ao XVIII atingindo toda a sociedade em geral. Essas transformações foram importantes para as mudanças econômicas, sociais e políticas e culturais daquela época. O movimento religioso ainda tinha o seu poder mais a figura do homem de corpo e espírito passou a ocupar um lugar de destaque. Foi aí que grandes historiadores, pensadores, estudiosos criaram o movimento chamado Humanismo em que a postura ética que atribuem a maior importância à dignidade, capacidades humanas, em especial a racional.

Quando se procura explicar as transformações desta época ou definir um marco inicial para a Idade Moderna, muitas vezes utilizamos a noção de moderno, supondo que seu significado seja mais ou menos evidente. No entanto, a noção de moderno está muito longe de constituir um verdadeiro conceito. Toda época procura se assumir como moderna em relação à época que a precedeu. Portanto, não se deve dar uma muita importância a todas as referências tradicionais aos tempos modernos, que se vinculam à visão de mundo construída pelo Iluminismo do século XVIII. Para os iluministas as transformações que ocorreram nos séculos XV e XVI foram apenas os sinais precursores de tendências e mudanças que só se afirmariam quase dois séculos depois.

A questão do moderno torna-se importante para que se possa colocar em relevo as mudanças culturais e ideológicas nas quais o Renascimento ocupa uma posição decisiva. Poucos movimentos destacaram tanto seu caráter moderno quanto o Renascimento. Os renascentistas proclamaram com clareza e vigor a distância quase insuperável entre seu próprio tempo, moderno e novo, e o tempo anterior, bárbaro e gótico.

Pode-se dizer que o Renascimento foi uma época de conceitos equivocados, de caráter relativo dos eventos, de importância indiscutível das mudanças onde, porém, as continuidades e permanências tiveram um papel decisivo. Não foi uma ruptura brusca e total, mas também