educação na idade moderna

Fundamentos Historicos e Educacionais da Historia
Educação na Idade Moderna
1. Educação na Modernidade
O Renascimento também chamado de século das luzes foi marcado por um renovado interesse pelo passado greco-romano clássico, especialmente pela arte. Para se lançar ao conhecimento do mundo e as coisas do homem o movimento renascentista elegia a razão como principal forma pela qual o conhecimento seria alcançado.
Esse período foi marcado por humanistas que eram homens na maioria das vezes letrados profissionais, de origem burguesa ou do clero, por meio de suas obras exerciam grande influência sobre a sociedade. As alterações mais significativas começaram a ocorrer no Renascimento juntamente com a Reforma Protestante e com seu ápice no Iluminismo. O mais reconhecido pensador, filósofo, político e compositor foi Jean Jacques Rosseau que contribuiu e influenciou a área pedagógica e educacional com sua obra Emílio, onde para ele a educação exerce uma função fundamental para um bem comum. Essa é a razão pelo qual o filósofo insiste em uma educação publica gerenciada pelo Estado. Assim o Estado deve garantir a todos igual oportunidades para a formação plena e integral do individuo.
O ideal da escola como instituição educacional consiste em promover uma formação crítica e consciente, desenvolvendo os talentos e as faculdades do sujeito singular, pois na época do Renascimento, predomina uma educação para o indivíduo e seu desenvolvimento pessoal. A educação para o Estado, mesmo que fosse contemplada, não exercia uma influência predominan¬te. A razão desse modelo formativo estava na forte presença das ideias individualistas e universalistas que fundamentam o pensa¬mento humanista. Nisso consiste praticamente essa oposição dialética. Isso não foi somente um problema na Modernidade, mas de toda a história da educação, desde o seu principio na Antiguidade até nos dias atuais, formatar ou formar, esse é o dilema fundamental da educação