Educação comparada

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ
ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS
Curso de Pedagogia

MÓDULO:

EDUCAÇÃO COMPARADA – 50h

UNIDADE 1

EDUCAÇÃO COMPARADA

 Questões obrigatórias para o dossiê

Com base em suas leituras e no texto da autora Martha Marcondes (2005), “Educação Comparada: perspectivas teóricas e investigações”, disponível em: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/715/71570107.pdf (Anexo 01), responda as questões e 1 a 3:

1. Quais as finalidades da educação comparada?
A educação comparada serve como pilar fundamental no progresso. Com isso, há a necessidade de se incorporar na interdependência crescente entre os países. Porque, já não há mais concepções de nação ou sociedade, nem exclusivismo de ideias, pois a atualidade lida com a pluralidade cultural e no âmbito educacional, na humanização das transformações sociais e principalmente nos processos de educação para formação profissional. E isso só será conseguido através do âmbito acadêmico. Pois é somente com o encontro de um sentido para os processos educacionais na sua totalidade, que se conseguirá chegar a um senso comum entre as diferentes sociedades ou diferentes processos educacionais.

2. Que possíveis contribuições para a educação, favorecem o estudo da educação comparada? Cite pelo menos três.
Contribui com pesquisas a serem elaboradas trazendo retorno para os profissionais da educação valorizando a classe docente. Cada sociedade necessita conhecer a realidade de seus parceiros, para que se possa ter uma abordagem teórica do processo de globalização, em relação a evidenciar sua contribuição, para com a prática e a realidade educacional atual, como também nos processos de globalização em relação aos diversos tipos de interesses comerciais ou não. Uma das vantagens deste tipo de investigação é o de comparar os problemas existentes em outros lugares e procurar não repeti-los. Pois assim a ação a ser desenvolvida, já tem parâmetros para