Educação Ambiental x Psicologia

TRABALHO EDUCAÇÃO AMBIENTAL
NOME: FRANCISCA
RA: – 8 / SALA RS
CUIDADO AMBIENTAL: PONTE ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL?
RESENHA: Faz-se necessário promover um conhecimento capaz de educar e formar cidadãos conscientes de suas responsabilidades individuais, em relação à preservação e conservação do ambiente global, assim como, um cuidado maior de proteger, o ecossistema. Ou melhor, a sua interação, pode contribuir para a efetiva mudança de atitudes, comportamentos, como também, para a análise da relação indivíduo-ambiente dentro do atual estágio ambiental que vivemos. Uma faceta pouco explorada do cuidado, entretanto, é a que diz respeito aos comportamentos de proteção ao ambiente, o cuidado ambiental. A situação requer um trabalho interdisciplinar, que faça uso de estratégias dinâmicas, pesquisas, e se ampare numa visão holística, para assim proporcionar conhecimentos, habilidades e criticidade aos indivíduos, sensibilizando-os para a importância da natureza como meio à perpetuação da vida. “Foi feito um projeto mais amplo (Pinheiro,2005ª), para explorar o relacionamento potencial entra as respostas espontâneas sobre cuidado ambiental, participaram 355 alunos de diversos cursos universitários. As pesquisas mostram meios termos sobre o assunto. A intenção era verificar se havia correspondência verbal espontânea dos respondentes. E o resultado de 355 universitários, 53% afirmam praticar atividades de cuidado ambiental”. Dessa forma, cuidado, é sempre preocupante na nossa vida, pois abrange perspectiva de futuro para com a humanidade. Talvez, assim, pesquisa psicológica do comportamento pró-ambiental possa mais bem servir as intervenções socioecológicas, como no caso da educação ambiental. Enfim, estas práticas devem se constituir um processo contínuo, no qual os indivíduos e comunidades envolvidas tomem consciência da possibilidade de um colapso ecológico e adquiram conhecimentos, valores, habilidades, experiências e determinação que os tornem aptos a