educaçao

PROJETO BRINQUEDOTECA

RELATORIO BRINQUEDOTECA

Jundiaí
2014

PROJETO BRIQUEDOTECA
Relatório
A brinquedoteca tem como objetivo essencial incentivar a construção da aprendizagem do desenvolvimento da criança. A brinquedoteca é um espaço onde o brincar torna-se significativo, e por isso vamos expor neste trabalho qual a sua importância para o desenvolvimento da criança, o que este meio pode proporcionar de novo, de atraente para as crianças, para o seu aprendizado escolar, que a sala de aula não contempla, compreendendo assim a necessidade de criação da brinquedoteca em escolas, hospitais, entre outras. Além de tudo a brinquedoteca serve para entendermos como acontece a construção do ser criança; qual a diferença entre brinquedo, brincadeira e jogo.
Podemos inicial o entendimento da brinquedoteca com o conceito de brinquedo, brincadeira e jogos. Para entendermos qual a real função do brinquedo utilizamos a seguinte afirmativa citada por Vygostsky:
“É enorme a influência do brinquedo no desenvolvimento de uma criança. É no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva, ao invés de numa esfera visual externa, dependendo das motivações e tendências internas, e não dos incentivos fornecidos pelos objetos externos”. (VYGOSTSKY 1989, p. 109).

Onde a criança cria uma situação imaginária no brinquedo. Desta forma, o brinquedo proporciona a criação por parte da criança, sendo fruto da sua imaginação. Uma das características principais do brinquedo é a motivação que ele proporciona para a criação do mundo imaginário vital para o desenvolvimento global do ser humano. É a partir do brinquedo que a criança aprende a agir sobre o mundo, dando características diferentes da realidade bem como achar necessário. Os brinquedos educativos, ou brinquedos pedagógicos como também são conhecidos, são vistos como as principais ferramentas do educador no ensino