Educa O Romana

UNIFAI

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I

PROFESSORA DENIZE MAZZA

Patrícia Grilo Rosa
1° semestre – Pedagogia

Educação Romana
As principais características da educação e cultura romana:
No humano: valoriza a da ação;
No político: acentua o poder;
No social: vida familiar, junto com o Estado;
Na educação: acentua o poder volitivo do habito e do exercício;

No séc. V aC surge uma educação chamada de Heroíca-patrícia. Foi uma educação que foi do séc. V aC até o séc. III aC.
Na heroica-patrícia o caráter era aristocrático, somente os meninos nobres podiam aprendê-la. Até os 7 anos de idade, a criança ficava com a mãe (educação familiar), dos 7 aos 16 anos, o educador era o pai. Ele ensinava a escrever, ler, cantar, artes de guerra (como fazer os utensílios, lutar, nadar, ginástica, equitação e destreza para resolver problemas como a fome e o frio), eles também levavam seus filhos aos senado, ao tribunal e aos festis, e eles também contavam historias reais (historias de heróis de carne e osso; heróis pertencentes a família – antepassados)
Com 16 aos 17 anos, os meninos entravam para o TIROCINIUM FORI, que é um ano de aprendizagem política sem o pai (geralmente com uma amigo da família).
Dos 17 aos 18 anos, eles prestavam o serviço militar, para somente depois de todo esse processo ele se tornar cidadão, um Patrícios.
A educação heroica-patrícia era militar/esportiva/política e jurídica moral.
No séc. III aC ao séc. I aC surge a Educação Romana com Influência Grega. Quem organizava essas escolas eram os gregos pois eles já sabiam como organizar uma escola.
Eram escolas particulares, era dado para meninos e meninas, e era divida em três níveis:
1. 7 -12 anos: LUDI MAGISTER: aprendiam a ler, escrever, aritmética, historias reais, cantos e poesia;
2. 12 -16 anos: GRAMATICUS: gramática grega e romana (os livros eram em gregos, então eles tinham que aprender primeiro a gramática grega para depois ensinar a romana), oratória (grega e romana) e clássicos (livros