Disfunções

Modulo III
Semana 6
Atividade sobre o texto

Concordo. Para que a aconteça mudança organizacional em uma escola é de fundamental importância a figura do diretor, pois é ele quem vai coordenar o processo. Essa não é uma tarefa fácil, inicialmente é preciso ter consciência da urgência/emergência em que a escola se encontra e iniciar a mudança. Envolver as pessoas e convencê-las de que precisam sair de sua zona de conforto para que o processo se inicie é fundamental. Os membros dos diferentes segmentos da escola precisam estar interessados em melhorar sua prática e se comprometer com os demais. Esse convencimento deve ser muito bem feito, porque as pessoas precisam sentir que são parte do processo. Precisam se sentir agentes do processo. E isso não se dá de forma autoritária. É o diretor/líder quem vai criar uma cultura da escola e esta cultura será tão valorosa quanto a postura desse diretor/líder. O texto deste tópico traça o perfil dos “iniciadores” de uma mudança organizacional, caracterizando-os dentre outras coisas como pessoas respeitosas, leais, independentes, adaptáveis, comprometidas, que não se destacam dentre as demais querendo se mostrar como supertars, poderosos, visionários. Logo, têm características de pessoas bem resolvidas e, portanto com elevada auto-estima; características de respeito ao próximo. O texto fala também de ‘pessoas determinadas a causar impacto construtivo’, o que pressupõe competência tanto científica quanto técnica para que possa atuar com segurança e equilíbrio. Quando o diretor tem um comportamento ativo, enérgico e focado, quando se percebe que ele direciona o trabalho para a melhoria da qualidade da escola, quando direciona seu trabalho para resolver problemas e produzir resultados, quando se faz sentir como uma peça de um sistema maior, membro de uma equipe, mas também líder dessa equipe, o diretor consegue exercer sua autonomia e realizar um planejamento participativo na escola, exigindo mudança