Direito grego

INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR DE ITUMBIARA
CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO

WILLIAM PIRES FERNANDES

FORMAÇÃO DO ESPÍRITO E DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA

Itumbiara, Fevereiro de 2013.

RESUMO

O assunto espírito critico simboliza muito, más porém significa pouco durante a época de formação do espirito e da consciência critica. A educação passa por períodos constantes que são caracterizados por pensadores de determinadas linhas teóricas de pensamento, com palavras significativas que, com o uso exagerado, indireto, se tornam simplórias e simplistas, desgastantes e perdem assim seus sentidos originais. Não existe ao certo razoes ou vantagens de possuir um espirito critico, existe sim algumas indagações como: ter um espirito critico nos caracteriza como seres humanos, o viver humano é um desafio constante, o espirito critico oferece parâmetros para enfrentar os mitos, as crenças, o poder, a dominação, a alimentação humana e toda e qualquer forma de absolutismo humano. Também se crer que a consciência critica é um estagio mais difícil de adquirir do que a critica. A consciência critica implica juízos, responsabilidades do pensar e do agir. O espirito critico na escola traz para dentro dela a sociedade, a família, a igreja, os grupos sociais, os amigos e o mundo. Esses são termos que o espirito critico habilita para melhor enfrentar o mundo. Sem conhecimento é perigoso arriscar-se a questionar, a opinar, a refletir. Porém o difícil é enfrentar as encruzilhadas, saber escolher os verdadeiros caminhos. Só poderá enfrentar as encruzilhadas da vida com hombridade quem tiver espirito e consciência critica. Seguindo essa linha de compreensão faz-se desenvolver uma consciência ou estágios de consciência. Em meio a diversidade a confusão existencial e vivencial, e preciso encontrar a unidade de sentir, de perceber, de viver. Esses estágios são processos de amadurecimento humano, formação da consciência, de utilização do conhecimento e do reconhecimento da