dificuldade de aprendizagem

CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM
PÓS- GRADUAÇÃO E PESQUISA

FAAC - FACULDADE AFONSO CLAÚDIO.

CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR.

JOSÉ AMORIM DOS SANTOS

RESUMO SOBRE A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

Salvador
2014
JOSÉ AMORIM DOS SANTOS

RESUMO SOBRE A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

Salvador
2014
A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

José Amorim dos Santos¹

RESUMO

Com as mudanças ocorridas no século XXI, várias descobertas surgiram com a tecnologia e a globalização. Na nossa contemporaneidade o entendimento está cada vez mais fácil de ser compreendido, com as descobertas cientificas de parâmetros diagnosticados por doenças que podem ser conduzidas de outra forma, principalmente no caso prático, na área de educação de ensino.
Graças à esse pré-diagnóstico podemos compreender a dificuldade que um aluno pode ter em sala de aula, devido as suas características comportamentais, no qual o professor hoje qualificado, poderá saber por qual transtorno este aluno têm e como fazer para ele absorver melhor o conteúdo em sala de aula.
Nessa visão panorâmica o profissional na área de educação deu um passo muito extenso em relação ao educador de antigamente, através dessa visão, além dele facilitar o aprendizado daquele aluno com dificuldade, ele ajudará aos pais, a saber, o tipo que problema que o seu filho tem, e em conjunto conseguir mudá-lo para se tornar um excelente profissional no futuro.
Para que haja dificuldades de aprendizagem, o aluno passa por sintomas neurológicos, de deficiências sensoriais que trazem distúrbios emocionais, e causa um baixo rendimento escolar, com uma aprendizagem mais vagarosa e dificuldades na compreensão de conteúdos novos.
Já os distúrbios ou transtornos de aprendizagem, são sintomas que estão presentes desde os primeiros anos de vida da criança, ou seja, trata-se de uma