dificuldade de aprendizagem

Situação de um aluno que tem características de Autismo

Identificação

Nome: A.B.C.
Data de nascimento: 21/11/2002
Sexo: feminino
Série que estuda: 2º ano
Novato ou repetente: Novato
Escola: Escola da Rede Municipal de São Paulo

Outras informações:

Nasceu com gestação normal;
Mora com os pais, possui 1 irmão de 16 anos de idade;
O pai tem 30 anos funcionário público
A mãe tem 27 anos do lar;
Os médicos diagnosticaram como autismo;
Iniciou sessões de psicoterapia;
Briga constantemente com o irmão e colegas de classe.

Justificativa (História da Queixa)

Segundo a família relatou para a professora, A.B.C. apresentava ser surda, não mantinha contato com os olhos, atacava as pessoas próximas sem motivos e parecia estar fora do ar.
Na escola foram percebidas a mesmas características, pois ficavam inacessíveis as tentativas de comunicar com outras pessoas. A professora inteirou dizendo que gestos repetitivos, balançando as mãos. Cheirava e mordia, às vezes lambendo roupas ou objetos na sala, apesar de apresentar inteligência e fala, parecia apresentar um retardo.

Tratamento Médico e Pedagógico

Os pais buscaram o sistema de saúde e foram orientados sobre a problemática, e ao iniciar o ano letivo procuraram a escola e passaram o caso. De acordo com a explicação dos pais e laudo médico, os tratamentos são poucos e os resultados demorados. Por orientação dos médicos, psicoterapeutas e psicopedagogos o tratamento passa a ser uma estimulação constante, levando a interagir com o ambiente e crianças, a musicoterapia, natação, convívio com animais e o apoio em casa e escola. Todas essas abordagens não resolvem o problema, o tratamento começa com os pais se submetendo para que não repasse o stress que pode impedir o desenvolver do tratamento que a criança precisa.

Situação de um aluno que tem características de Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade

Identificação

Nome: M.R.V.
Data de nascimento: 30/12/2003
Sexo: masculino